1. Wenn Sie selbst oder Familienmitglieder eine starke Allergie auf Hundehaare haben.

2. Wenn absehbar ist, dass sich Berufs- oder Lebensituation ändern werden und nicht sicher ist, ob eine artgerechte Hundehaltung dann noch möglich ist.

3. Wenn Sie keinen Garten haben.

4. Wenn der Hund deutlich mehr als 6 Stunden alleine sein müsste.

1. Ein Einzeltier in der Wohnung oder im Zwinger mehr als 8 Stunden alleine zu lassen.

2. Einen gesunden Hund täglich dreimal für jeweils 20 Minuten an einer kurzen Leine auszuführen.

3. Die Haltung eines Hundes ohne Kontakt zu Sozialpartnern.

4. Die Haltung eines Hundes im Keller ohne Tageslicht.

1. Habe ich auch in den nächsten 12 bis 15 Jahren noch genug Zeit und Lust, einen Hund zu halten?

2. Der ausgewählte Hund sollte von seiner Rasseveranlagung her möglichst gut in mein Leben passen. Sein Aussehen sollte nicht alleine ausschlaggebend für die Entscheidung sein.

3. Es könnten Probleme im Zusammenleben mit einem Hund auftreten. Habe ich dann die Geduld Zeit und Kraft mich darum zu kümmern?

4. Kann ich für die Kosten einer optimalen Versorgung des Hundes – auch im Fall notwendiger medizinischer Behandlungen – aufkommen?

1. Ja, aber nur für manche Rassen.

2. Nein, weil Wölfe nur im Rudel überleben können und daher niemals ein einzelnes Gruppenmitglied alleine zurück lassen.

3. Ja, denn auch Wölfe lassen immer ein Tier alleine zurück, wenn sie jagen gehen.

4. Die Fähigkeit, mit Trennungssituationen zurecht zu kommen, ist keine ererbte Verhaltensweise.

1. … nur anhand der Größe.

2. … äußerlich und in Bezug auf ihre Veranlagung.

3. … durch unterschiedliche Zuchtziele (anhand des ursprünglichen Verwendungszwecks der Rasse).

4. … nur rein äußerlich (Fellfarbe und -länge).

1. Gehorsamstraing sollte man nicht vor dem 6 Monaten beginnen, denn ein Welpe ist noch unreif.

2. Das Alter ist egal. Wichtig ist, das der Hund vorher ca. 3 Wochen Zeit hatte sich bei mir einzuleben.

3. Im Welpenalter muss man dem Welpen nur die Regeln der Stubenreinheit vermitteln. Für das Lernen von anderen Inhalten oder Gehorsamsübungen ist der Hund noch zu jung.

4. Das Alter ist egal. Ich kann sofort mit einfachen Übungen anfangen. Wichtig ist, dass der Welpe keine Angst hat und nicht zu aufgeregt ist.

1. Die Mutterhündin verbellt alle Personen die in ihre Nähe kommen. Die Welpen tun es ihr gleich und verstecken sich.

2. Die Hunde haben keine Papiere.

3. Die Welpen laufen fröhlich und unbedarft auf jede Person zu.

4. In der Zuchtstätte ist es unaufgeräumt und die Hunde schmuddelig, weil sie in der einer Kiste mit Laub und Erde spielen.

1. Ja, es gibt diesbezüglich gar keine besonderen Bestimmungen.

2. Nein, eine reine Kettenhaltung ist in Deutschland verboten.

3. Nein, aber Hunde dürfen an einer spezielten Laufleinenvorrichtung angebunden gehalten werden. Diesbezügliche Regelungen stehen in der Tierschutz-Hundeverordnung.

4. Ja, aber die Kette muss mindestens zwei Meter lang sein und der Hund muss an der Kette dennoch täglich gefüttert werden.

1. Das Gesicht des Kindes ist häufig ungefähr auf Schnauzenhöhe, sodass der Hund bei einem Kind schneller als bei einem Erwachsenem das Gesicht trifft, wenn er schnappt oder beißt.

2. Kinder umarmen Hunde gerne und geben ihnen Küsse. Einigen Hunden ist diese Nähe zuviel und versuchen sich durch Schnappen oder Beißen aus der Situation zu befreien.

3. Hunde verletzen unbeabsichtigt gelegentlich das Gesicht eines Kindes. Im Grunde wollten sie dem Kind über das Lefzenlecken Beschwichtigung signalisieren.

4. Die Gesichtsverletzungen entstehen meist nicht durch Bisse, sondern wenn die Kinder angesprungen werden und dabei hinfallen.

1. Ja, und zwar, wenn in der Ausbildung Futter als Belohnung eingesetzt wurde.

2. Ja, in der Flegelzeit ist dies ganz normal und absolut unvermeidbar.

3. Nein, so etwas tritt bei Hunden, die gefördert wurden, nicht auf.

4. Ja, es kann sein, dass der Hund glaubt, er sei der Nabel der Welt und alles drehe sich nur um ihn.

1. Ja, so haben die Hunde immer einen arteigenen Sozialpartner. Dies ist günstig, wenn man berufstätig und mehrere Stunden am Tag außer Haus ist.

2. Nein, Hunde brauchen grundsätzlich keinen Kontakt zu anderen Hunden.

3. Ja, der Hund, der als zweiter hinzukommt, guckt sich alles Wesentliche von dem oder dem anderen Hund/en ab. Mann braucht kaum noch Erziehungsarbeit zu leisten.

4. Ja, Hunde führen, wenn sie zu zweit oder in größeren Gruppen gehalten werden, ein artgerechtes Leben – vorausgesetzt, sie verstehen sich untereinander gut.

1. Mit der Erziehung sollte man grundsätzlich nicht in Welpentage, sondern frühestens mit einem halben Jahr anfangen.

2. Am besten ist es, wenn der Welpe mit einem erwachsenen Hund zusammenleben kann, denn dann übernimmt der die artgerechte Erziehung.

3. Einem Welpen sollte unerwünschtes Verhalten in kleinen Schritten vermittelt und unerwünschtes über Managementmaßnahmen verhindert werden.

4. Welpen können sich immer nur für kurze Zeitspannen konzentrieren.

1. Keines, denn man kann sich notfalls immer damit herrausreden, dass man den Gesetzestext nicht kennt, wenn man gegen ein Gesetz oder eine Verordnung verstoßen hat.

2. Kommunale Bestimmungen.

3. Tierschutzrecht.

4. Strafrecht, Zivilrecht und Ordnungswidrigkeitenrecht.

1. Sie zeigen sich entspannt und locker und sie animieren das Gegenüber gelegentlich durch eine Spielaufforderung.

2. Hunde sind fast immer offen für Sozialekontakte. Somit ist alles als Spiel zu bezeichnen, wenn keine offenen Wunden entstehen.

3. Im Spiel wird ein Hund in die Ecke getrieben oder umgeworfen. Der "Unterlegene" quiekt hierbei laut auf, schnappt um sich und hat die Rute eingeklemmt.

4. Im Spiel ist jeder Hund einmal "Jäger" und "Gejagter". Diese Positionen wechseln sich immer wieder ab.

1. Sie suchen Rat bei einem Hundetrainer der moderne Methoden der Hundeerziehung anwendet, oder einem Tierarzt, der auf Verhaltenstherapie spezialisiert ist.

2. Man kann nicht mehr tun, als dem Hund einen Maulkorb anzulegen. Das Verhalten kann man nicht beeinflussen.

3. Sie brauchen nichts zu unternehmen, denn es ist normal, dass sich Hunde auf dem Spaziergang mit Artgenossen beißen.

4. So einen Hund sollten Sie nicht behalten, sondern ins Tierheim geben oder einschläfern lassen, denn er stellt eine Gefahr dar.

1. Hunde sind eine vom Menschen geschaffene Tierart, deren Grundveranlagung darin besteht, Menschen zu dienen.

2. Hunde sind Asfresser. Sie suchen deshalb ständig nach toten Tieren.

3. Hundes sind Jagdraubtiere.

4. Hunde sind soziale Rudeltiere und für das Leben in einem Gruppenverband ausgerichtet.

1. Die ersten 3 Monate sind gar nicht so entscheiden. Alle wichtige Erfahrungen kann ein Hund auch zu einem späteren Zeitpunkt im Leben machen.

2. In dieser Zeit entwickelt sich das Gehirn besonders schnell. Durch gute Aufzuchtbedingungen kann man die Lernfähigkeit fördern und den Hund bestens auf alle Bedingungen des Lebens vorbereiten.

3. Hunde sammeln in dieser Zeit Erfahrungen die ihnen später im Leben als Vergleichsmaßstab dienen.

4. Hunde können nur in dieser Zeit eine feste Bindung an ihren den Besitzer entwickeln.

1. Der Hund gähnt und leckt sich häufig über die Nase.

2. Er liegt flach auf der Seite und wedelt mit dem Schwanz, wenn er angesprochen wird.

3. Der Hund macht sich klein und versucht zu fliehen.

4. Er hechelt und hat dabei den Schwanz eingeklemmt und die Ohren nach hinten gelegt.

1. Für Welpen sind Aufenthalt im Zwinger ideal, denn so kann der Welpe lernen, auch einmal alleine zu bleiben.

2. Er sollte viele positive Begegnungen mit verschiedenen Menschen aller Alterstufen (von Babys bis zu alten Menschen) haben.

3. Er sollte mit Umweltsreizen konfrontiert und beispielsweise auch auf Fahrten mit öffentlichen Verkersmitteln oder generell auf die Teilnahme am turbulenten Straßenverker vorbereitet werden.

4. Welpen sollten möglichst viel im Haus oder Wohnug bleiben, damit sie nicht überfordert werden.

1. Hündinnen werden nur scheinträchtig, wenn sie gedeckt wurden, aber die Eizellen nicht befruchtet worden sind.

2. Jederzeit, vor allem, wenn Spielzeug frei herumliegt, das die Hündin als „Scheinwelpen“ annehmen kann.

3. 4–9 Wochen nach der Läufigkeit.

4. Direkt nach der Läufigkeit.

1. Hunde brauchen regelmäßig (mindestens 3 mal täglich) angemessene und ausreichend lange (mindestens 2 h am Tag für einen gesunden Hund) Spaziergänge.

2. Im Krankheitsfall muss der Hund medizinisch versorgt werden.

3. Ein Hund braucht täglich Kontaktmöglichkeiten zu Menschen und / oder Hunden.

4. Ein Hund braucht jederzeit freien Zugang zu Wasser.

1. … bis zu 1 Jahr.

2. … bis sie auf feste Nahrung umgestellt werden.

3. … bis zum Einsetzen der Geschlechtsreife.

4. … von Geburt an bis zum Beginn des Zahnwechsels im 4. Lebensmonat.

1. Den Welpen werden unter Berücksichtigung des individuellen Levels viele verschiedene Reizsituationen geboten, damit "umweltsicher" werden.

2. Es sind Welpen unterschiedlicher Rassen zugelassen.

3. Ein Welpe wird vom Trainer sofort bestraft, wenn er aggressives Verhalten zeigt, denn die Hunde sollen eine gute Sozialverträglichkeit lernen.

4. Es dürfen nur gesunde Hunde bis zu max. 1 Jahr teilnehmen.

1. Ich ändere die Wegrichtung, sodass wir nicht mehr frontal auf den anderen Hund zusteuern. Auf diese Weise schaffe ich die Möglichkeit für mehr Distanz.

2. lch bitte den anderen Hundehalter seinen Hund zurückzurufen, denn ich weiß, dass das Anlauern des anderen Hundes eine Angriffsvorbereitung ist, Ob der Angriff spielerischer Natur ist oder nicht kann ich nicht erkennen.

3. Ich binde meinen Hund in eine Übung ein oder lasse ihn, wenn er noch Trainingsanfänger ist, an einem Lockmitttel (Spielzeug oder Futter) laufen. So gehen wir schnellstmöglich an dem anderen Hund vorbei.

4. Ich mache nichts oder ermuntere meinen Hund voranzulaufen. Unangeleinte Hunde sollten alle Situationen lieber unter sich klären.

1. Die Übungen sollten spielerisch aufgebaut werden, denn so lernt der Welpe in einer stressfreien Übungsatrnosphäre.

2. Man sollte ihm viele Reizsituationen bieten, um ihn an Alltagssituationen zu gewöhnen. Aber es ist hierbei essentiell, dass die Erlebnisse als etwas Positives wahrgenommen werden können.

3. Man sollte konsequent, aber liebevoll mit ihm umgehen.

4. Einen Welpen sollte man niemals grob körperlich bestrafen, denn sonst verliert er das Vertrauen in den Menschen.

1. Ja, mindestens einmal wöchentlich sollte man den Hund baden.

2. Ja, der Hund sollte nur das beste Futter bekommen. Das ist in aller Regel auch das teuerste.

3. Ja, man sollte den ganzen Körper z. B beim Bürsten täglich genau anschauen, um Veränderungen oder Parasitenbefalt sofort zu erkennen.

4. Ja, der Hund sollte regelmäßig (mindestens einmal pro Jahr) tierärztlich untersucht werden.

1. Hunde brauchen weder einen festen Fütterungsort noch feste Fressenszeiten. Die gesamte Tagesration in Übungen als Futterbelohnung oder zur spielerischen Beschäftigung einzusetzen, stellt für einen gesunden Hund eine Option dar.

2. Unbedingt zweimal täglich im Napf, zwischendurch darf der Hund nichts bekommen.

3. Futter muss immer zur freien Verfügung bereitstehen, denn Hunde wissen selbst am besten, wie viel sie brauchen.

4. Eine sinnvolle Regel im Alltag ist es, den Hund vor der Fütterung und vor der Verteilung eines Snacks stets ein paar Übungen ausführen zu lassen, damit sich an das Prinzip „Leistung wird bezahlt“ gewöhnt.

1. Hunde ärgern sich darüber, dass sie angeleint sind und übertragen ihre Wut auf den entgegenkommenden Hund.

2. Hunde können sich an der Leine nicht frei bewegen und ausweichen und fühlen sich schneller bedroht. Das Verhalten hat den Charakter „Angriff ist die beste Verteidigung“.

3. Sie sind an der Leine mutiger, weil sie ihren Halter als „Mittäter„ einschätzen.

4. Hunde haben dieses Verhalten als Strategie gelernt, um Situationen, die sie stressen, schneller beenden oder sogar für sich entscheiden zu können.

1. Uneingeschränkt ja.

2. Nur, wenn die männlichen Geschlechtshormone die Ursache für das aggressive Verhalten sind.

3. Grundsätzlich nein.

4. Nein, nicht immer. Ob die Kastration als „Therapie“ gegen die Aggression erfolgreich ist, hängt unter anderem vom Alter ab.

1. Wenn man täglich eine Knoblauchzehe füttert, kann der Hund keine Würmer bekommen.

2. Ein Hund muss nicht entwurmt werden, der Darm reinigt sich selbst.

3. Immer nach einer positiven Kotuntersuchung oder prophylaktisch alle drei Monate, denn ein Hund kann sich jederzeit mit Würmern infizieren.

4. Einmal nach dem Absetzen der Muttermilch.

1. Er könnte krank sein. Ich teste dies, indem ich ihm sein Lieblingsfutter anbiete. Wenn er es annimmt, ist alles in Ordnung.

2. Er könnte traurig sein. Man sollt sich besonders intensiv um den Hund kümmern um ihn aufzumuntern.

3. Vermutlich hat er sich am Tag zuvor sehr stark verausgabt. Es ist nicht schlimm, wenn der Hund ruhig ist.

4. Das veränderte Verhalten kann ein Hinweis darauf sein, dass mit dem Tier etwas nicht stimmt. Man sollte das beim Tierarzt abklären lassen.

1. Beim Kämmen findet man kleine schwarze Krümel im Fell.

2. Der Hund kratzt sich häufiger als sonst.

3. Flohbefall kann nur der Tierarzt mit einem aufwendigen Testverfahren feststellen.

4. Wenn ich den Hund vor eine helle Wand stelle, sehe ich auf dem Rücken die Flöhe springen.

1. Es gibt diesbezüglich in Deutschland keine Regelung. Man kann es handhaben wie man es möchte.

2. Nein, es ist in privater Haltung grundsätzlich verboten.

3. Ja, schließlich ist es in bestimmten Rassestandards vorgesehen.

4. Ja, aber nur innerhalb der ersten 12 Wochen, weil die Hunde in dieser Zeit noch kein Schmerzempfinden haben.

1. Ja, allerdings nur, wenn der Kontakt länger als fünf Minuten dauert.

2. Nein, nur Hunde, die miteinander verwandt sind, bilden eine Rangordnung.

3. Ja, denn Hunde stellen immer, wenn sie sich treffen, eine Rangordnung auf.

4. Nein, eine stabile Rangordnung bildet sich nur, wenn die Hunde zusammen leben oder sich mehrmals täglich sehen und dann für längere Zeit in direktem Kontakt stehen.

1. Er bellt und legt die Ohren an.

2. Er legt sich entspannt auf dei Seite und wedelt.

3. Er legt Schnauze oder Pfote auf den Rücken des anderen Hundes

4. Er macht sich groß (Ohren nach vorne, Schwanz hoch, steifer Gang) und weicht Blickkontakt nicht aus.

1. Durch das Anschreien bekommen die Hunde Angst und beenden den Kampf umgehend.

2. Durch die aggressive Stimmung der Besitzer werden die Hunde meist noch aufgeregter und ggf. hierdurch zusätzlich angestachelt weiterzukämpfen.

3. Hunde interessieren sich generell nicht für das Verhalten von Menschen. Auch Anschreien bleibt somit ohne Bedeutung.

4. Das Schreien der Besitzer beeinflusst das Verhalten der Hunde in keiner Weise.

1. Nein, sie können aber in der Sprache einzelne Wörter wiedererkennen, deren Bedeutung sie gelernt haben.

2. Sprache zu verstehen ist für Hunde kein Problem.

3. Hunde können den Klang unterscheiden.

4. Hunde können die Bedeutung bestimmter Worte lernen.

1. Den Blick abwenden.

2. Das Sich-über-die-Nase-Lecken.

3. Einen starren Blick nach vorne.

4. Pföteln.

1. Solch ein Verhalten ist nicht zu erklären, der Hund ist verhaltensgestört.

2. Es ist normal, dass Hunde Gegner attackieren, die schwächer sind. Dadurch, dass man sich klein gemacht hat, hat man dem Hund signalisiert, schwächer zu sein als er.

3. Es ist klar, dass ein Hund, der so reagiert früher geschlagen worden sein muss.

4. Vermutlich hat er die Geste des Handausstreckens als Bedrohung empfunden.

1. Ja, aber nur wenn diese Gruppe beim Züchter stattfindet und er dort weiterhin Kontakt zu seinen Geschwistern und im Idealfall auch zu der Mutterhündin hat. Alles andere würde den Welpen zu sehr belasten.

2. Nein, denn es ist wichtig, dass der Welpe mit Hunden aller Altersstufen Kontakt hat. Er sollte daher in einen Gehorsamskurs für Anfänger gehen, in dem Hunde im Alter zwischen 8 Wochen und 18 Monaten zugelassen sind.

3. Nein, aber in einer fachgerecht geleiteten Gruppe können viele Förderungselemente umgesetzt werden.

4. Ja, sonst kann er niemals ein normales Sozialverhalten lernen.

1. Hier gibt es keine Besonderheiten. Kinder und Welpen haben bei erwachsenen Hunden uneingeschränkt Narrenfreiheit, deswegen tut der Hund nichts.

2. Die Lefzen kräuseln.

3. Schnappen oder Beißen, wenn die Situation es aus Hundesicht erfordert.

4. Knurren.

1. .. Hund und Besitzer ausgelassen miteinander spielen.

2. .. der Besitzer liebevoll mit seinem Hund schmust.

3. .. der Hundehalter seinem Hund sofort ein Futterstückchen gibt, wenn dieser nach einem Leckerchen bettelt.

4. .. er sich häufig an ihm orientiert.

1. Nein, denn Hunde können in den ersten Lebenswochen noch gar keine Reize verarbeiten.

2. Ja, denn vielfältige Reizsituationen geben dem Welpen Lebenserfahrung und erleichtern so den Umgang mit neuen Situationen.

3. Nein, denn die Entwicklung des Gehirns geschieht automatisch. Sie hängt nicht vom Angebot verschiedener Reize ab.

4. Ja, die unterschiedlichen Reize, die der Welpe kennenlernt, sorgen dafür, dass die entsprechenden Verknüpfungen der Nervenbahnen in seinem Gehirn verstärkt werden.

1. Vermutlich hat er Bauchschmerzen.

2. Er hat Angst vor meiner Reaktion.

3. Der Hund kommt mir unterwürfig entgegen, um mich zu beschwichtigen.

4. Er hat ein schlechtes Gewissen.

1. Er greift an, wenn er nicht ausweichen kann.

2. Er pinkelt unter sich.

3. Er versucht zu fliehen.

4. Er bettelt nach Futter.

1. Es handelt sich hierbei um eine Geste aus der Welpenzeit. Die Mutterhündin wird bei solch einem Verhalten ihrer Welpen zum Hervorwürgen von Nahrung angeregt. Manche Junghunde oder sogar erwachsene Hunde behalten diese Geste lebenslang bei.

2. Es ist eine freundliche Geste (eine sogenannte Beschwichtigungsgeste).

3. Auf diese Weise bedrohen sie sich gegenseitig.

4. Sie mögen sich sehr und wollen miteinander spielen.

1. Ich weiß, dass mein Hund mit Kindern gut vertraut ist. Ich halte ihn bei der Begrüßung angeleint unter Konzentration und bespreche mit den Eltern und dem Kind, ob ich den Hund lieber in einen anderen Raum unterbringen soll oder ob ein Kontakt erwünscht ist. Falls Letzteres erwünscht ist, erkläre ich dem Jungen, wie er mit meinem Hund Kontakt aufnehmen kann.

2. lch weiß, dass mein Hund keine Kinder mag. Daher erkläre ich dem Kind sofort, dass er meinen Hund nicht anfassen darf.

3. Ich weiß, dass mein Hund mit Kindern gut vertraut ist. Darum lasse ich ihn bedenkenlos zum Kind laufen und erkläre dem Jungen, dass er sich nicht fürchten muss.

4. lch weiß, dass mein Hund keine Kinder mag. Daher bringe ich ihn in einem anderen Raum unter und gebe ihm einen Kauknochen zur Beschäftigung solange mein Besuch da ist.

1. Viel Beschäftigung mit dem Hund.

2. Ein Maßregeln des Hundes, wenn er in einer Situation unerwünschtes und/oder ängstliches Verhalten zeigt.

3. Aus Hundesicht unlogisches Verhalten.

4. Direkte körperliche Strafen.

1. Indirekt ja, denn reifere Jugendliche werden von vielen Hunden als Erwachsene eingestuft.

2. Ja, und zwar bezieht sich das auf das Kinderalter. Hunde kommen dann mit Kindern zurecht, wenn sie als Welpen mit Kindern dieser bestimmten Altersklasse ausreichend sozialisiert sind.

3. Nein, das hat mit dem Alter nichts zu tun. Ein Hund fühlt sich innerhalb der Familie in jedem Fall rangniedriger als Kinder.

4. Ja, und zwar bezieht sich dies auf das Hundealter. Ein älterer Hund lässt sich durch Kinder überhaupt nicht aus der Fassung bringen. Ein Welpe hingegen kann, beispielsweise wenn Kinder rennen, zum Toben verleitet werden und hierbei ggf. auch spielerisch schnappen.

1. Vor einem Kontakt sollte der Halter gefragt werden, ob der Hund freundlich ist und sie sich dem Hund nähern und ihn ggf. sogar anfassen dürfen.

2. Um zu beweisen, dass sie keine Angst vor dem Hund haben, sollten Sie schnellen Schrittes auf den Hund zugehen und ihn streicheln.

3. Sie sollten langsam und vorsichtig auf den Hund zugehen und ihn ganz kurz von hinten über den Rücken streicheln, dies kann auch im Vorbeigehen geschehen.

4. Sie sollten an einem fremden Hund mit so viel Abstand, dass sie sich wohl fühlen in normaler Art vorbeigehen, ohne den Hund anzusehen bzw. anzusprechen. Wenn der Hund sich ihnen nähert, sollten sie ruhig stehen bleiben und es weiterhin vermeiden den Hund anzusehen.

1. Den Hund nicht anzuschauen.

2. Die Arme hochzureißen, zu schreien oder wegzurennen.

3. Dem Hund direkt in die Augen zu starren.

4. Dem Hund über den Kopf zu streicheln.

1. Ich gebe ihm ein mit Futter gefülltes Hundespielzeug zur Beschäftigung.

2. Ich leine ihn an, sodass ich ihn im Blick habe, aber er mich nicht länger belästigen kann und ignoriere ihn dann.

3. Ich gebe ihm etwas von den Nahrungsmitteln ab, denn er handelt aus reinem Hungergefühl, schließlich liegt seine Morgenmahlzeit schon mehr als drei Stunden zurück.

4. Ich packe ihn und drücke ihn auf den Boden. Betteln darf nicht toleriert werden, denn sonst gewinnt der Hund schnell die Oberhand und könnte in Zukunft auch innerfamiliär aggressiv reagieren.

1. Ich entferne mich ruhig, aber zielstrebig, und rufe meinen Hund zu mir. Ich möchte, dass wir schnell aus der Gefahrenzone kommen.

2. Ich stelle mich schützend vor meinen Hund, bereit notfalls nach dem anderen Hund zu schlagen, wenn dieser noch näher kommt.

3. Ich nehme meinen Hund schnell hoch, damit er nicht gebissen wird.

4. Ich bleibe stehen. Die Hund werden die Situation in einer Rauferei klären. Das ist normales Hundeverhalten und ich muss ihnen Zeit geben, sich wie Hunde Verhalten zu können.

1. Ich lobe ihn, denn er soll wachsam sein um ihm aber gleichzeitig zu vermitteln, dass ich ranghoch bin, esse ich vor seinen Augen eine Scheibe Wurst.

2. Ich entferne mich in diesem Moment um die Situation nicht eskalieren zu lassen. Aber ich suche umgehend einem Tierarzt mit der Fachspezialisierung „Verhaltenstherapie“ oder einen speziell geschulten Hundetrainer, der mir in dieser Fragestellung weiterhelfen kann, denn an diesem Aggressionsproblem sollte fachgerecht gearbeitet (trainiert) werden.

3. Ich trickse meinen Hund aus, indem ich ihn ablenke und ihm dann heimlich den Knochen wegnehme. Ich realisiere, dass mein Hund ein „Ressourcen-Verteidigungsverhalten“ zeigt und werde dies in den nächsten Wochen und Monaten über positive Trainingsinhalte fachgerecht ausarbeiten.

4. Ich bestrafe meinen Hund, indem ich ihn anschreie, am Nackenfell packe und schüttele. Danach nehme ich ihm den Knochen weg.

1. Man sollt den Besitzer der Hündin darüber aufklären, dass er in öffentlichen Gebieten nicht mit einer läufigen Hündein spazieren gehen darf.

2. Wenn die Hündin nicht gerade ihre "Steh-Tage" hat, darf man den Rüden ausgiebig mit der Hündin toben lassen, denn für ihn ist ein Kontakt mit einer läufigen Hündin eine bereichernde Erfahrung, welche er so oft es geht machen sollte.

3. Man darf seinen Rüden frei laufen lassen, denn die Hündin muss an der Leine geführt werden, wenn sie läufig ist.

4. Man sollte seinen Rüden heranrufen und anleinen. Erst wenn man sicher weiß, dass er der Hündin nicht hinterher laufen wird, kann man ihn wieder ableinen.

1. Ich lehne ab und wechsle umgehend die Hundeschule.

2. Ich bin geschmeichelt und stimme zu.

3. Ich frage nach den Bedingungen. Als ich höre, dass ich für dieses Spezialtraining 50 EUR erhalten werde, stimme ich sofort zu.

4. Ich frage nach den genauen Bedingungen. Als ich höre, dass es ein freies Treffen auf einer Wiese sein soll und der andere Hund weder mit Leine noch mit Maulkorb gesichert geführt wird, weil er sonst ausrastet, lehne ich ab und wechsle die Hundeschule.

1. Beim Öffnen des Fahrzeuges oder durch kaputte Scheibe kann der Hund, der ggf. verletzt ist oder Panik hat, entkommen und dann im Verkehr weitere Gefährdungen verursachen.

2. Da ein Hund zumeist im Auto liegt, kann nichts schlimmes passieren.

3. Bei einem Autounfall kann der Hund nicht unerhebliches Verletzungsrisiko für Fahrer und Mitfahrer darstellen und auch selbst schwer verletzt werden. Zudem kann dem Fahrer unabhängig vom Unfallhergang eine Teilschuld zugesprochen werden.

4. Da es vorgeschrieben ist, Hunde im Auto nur gesichert zu transportieren, kann der Tierhalter belangt werden.

1. Nein, es handelt sich um Mobbing.

2. Ja, das ist eine typische Spielsituation.

3. Nein, solche ein Verhalten ist als Beuteaggression zu bezeichnen.

4. Nein, diese Beschreibung trifft auf einen Kommentkampf zu.

1. Hündinnen werden in aller Regel durch die Kastration gefährlich agressiv.

2. Ein kleiner Prozentsatz der kastrierten Hündinnen wird inkontinent.

3. Kastrierte Hündinnen werden immer dick.

4. Im Einzelfall können Fehlveränderungen auftreten.

1. Je nach Zuchtziel weisen Hunde in den einzelnen Rassen unterschiedliche Veranlagungen auf.

2. Hunde unterscheiden sich nur durch ihr äußeres Erscheinungsbild.

3. Hunde haben alle die gleichen Eigenschaften.

4. Rassetypische Eigenschaften gibt es nicht, aber anhand der Größe kann man leicht eine definitive Einstellung in "kinderfreundlich", "gefährlich", "gut zu erziehen" etc. treffen.

1. Ich schütze mein Kind, indem ich es je nach Alter auf den Arm nehme oder mich zwischen das Kind und den Hund stelle. Hierbei bleibe ich ruhig stehen, um kein Anspringen oder Schnappen zu provozieren.

2. Ich schaue dem Hund scharf in die Augen und verjage ihn.

3. Ich reiße die Arme hoch und schreie den Hund an.

4. Ich erkläre meinem Kind, dass alle Hunde ganz lieb sind, dass es keine Angst zu haben brauch und ermutige es, dem fremden Hund über den Kopf zu streicheln.

1. Apportierspiele.

2. Zerrspiele, z.B. an einem Seil.

3. Wilde Rauf- und Jagdspiele.

4. Fährten- und ggf. auch Futtersuchspiele.

1. Ja, ein fester Klaps auf den Po, denn Hunde untereinander sind auch nicht zimperlich.

2. Ja, lautes Anschreien und gleichzeitig leichtes schlagen mit der Zeitung.

3. Ja, ignorieren wenn es die Situation zulässt.

4. Nein, Strafen können niemals "artgerecht" sein.

1. Der Hund sollte im Welpenalter ausreichend häufig positiven Kontakt zu Kindern aller Altersstufen haben.

2. Welpen sollten Kinder nur aus der Ferne betrachten können, um sich an sie zu gewöhnen.

3. Der Hund sollte besonders im Welpenalter streng von Kindern abgeschirmt werden, denn Kinder verhalten sich immer zu ungestüm. Sie wollen Welpen auch oft ärgern, was ihn traumatisieren könnte.

4. Ein einmaliger Kontakt mit einem Kind genügt für den Hund, um ausreichend Kinder sozialisiert zu sein.

1. Sie achten darauf, dass Sie selbst derjenige sind, der zum größten Teil zu gemeinsamen Beschäftigungen auffordert.

2. Sie ignorieren aufdringliches und forderndes Verhalten des Hundes.

3. Sie essen demonstrativ vor den Augen ihres Hundes und geben ihm von diesem Essen nichts ab.

4. Sie warten, bis Ihr Hund ein Rangprivileg für sich in Anspruch nimmt oder in einer Übung einen Fehler macht und unterwerfen ihn dann, indem Sie ihn mit Schwung auf den Rücken drehen und dort einen Moment lang festhalten.

1. Er möchte gerne noch länger spazieren gehen.

2. Er fährt nicht gerne Auto.

3. Er hat Schmerzen beim Springen.

4. Er testet mit dem Verhalten, werd der Chef von uns beiden ist.

1. Nein, die Knochen können sich zwischen den Zähnen verkeilen.

2. Ja, Geflügel ist generell leicht verdaulich.

3. Nein, die Knochen splittern im gekochten Zustand leicht und verursachen Verletzungen im Verdauungsapparat.

4. Nein, Hunde sollten generell keine Anteile von Geflügel bekommen.

1. Anschleichen und Vorstehen.

2. Schütteln der Beute.

3. Knurren.

4. Hetzen.

1. Kojoten.

2. Dingos.

3. Goldschakale.

4. Wölfe.

1. Bei schmerzhaften Manipulationen (etwa beim Tierarzt) oder aus Angst.

2. Wenn sie beim Fressen gestört werden.

3. Wenn man sich über sie beugt und ihnen hierbei fest in die Augen schaut.

4. Wenn sie plötzlich angefasst werden und nicht ausweichen können.

1. Unruhiges Verhalten und hecheln.

2. Futter betteln (ggf. untermalt durch Winseln).

3. Starkes haaren und ggf. stumpfes Fell bei länger anhaltendem Stress.

4. Genüssliches und ruhiges kauen an einem Kauobjekt.

1. Ein seriöser Züchter integriert die Welpen in seine Familie. Er kann die Unterschiede der einzenen Welpen benennen und bietet ihnen während der Aufzuchtsphase zahlreiche Alltags- und Umweltreize mit individueller Förderung.

2. Er gibt gerne Auskunft und weist die Interessenten auch über mögliche Nachteile der Rasse hin.

3. Er hat ständig einen Wurf Welpen um die Nachfrage der Rasse zu decken.

4. Er züchtet in aller Regel Hunde verschiedener Rassen oder hält und verkauft nicht nur Tiere einer Rasse. Er hält die Hunde in einer gut gepflegten, sauberen Zwingeranlage und achtet darauf, dass sie nicht durch Besucher gestört werden.

1. Vermutlich ist die Ablenkung zu groß. Da kann man nichts machen.

2. Damit der Rückruf beim nächsten Mal wieder besser funktioniert, muss der Hund, wenn er wiederkommt, für seinen Ungehorsam ausgeschimpft und bestraft werden.

3. Der Rückruf ist nicht ausreichend geübt, das Training sollte überprüft werden.

4. Der Rückruf funktioniert nicht, weil die Rangordnung nicht stimmt.

1. Beim erreichen der Geschlechtsreife.

2. Mit Ende der 8. Lebenswoche.

3. Mit einem Jahr.

4. Mit Ende der 12. Lebenswoche.

1. Die Scheide ist geschwollten und sie setzt häufiger Harn ab als üblich.

2. Sie hat Durchfall.

3. Das erste Anzeichen ist, dass sie plötzlich sehr zum Streunen und zum Ungehorsam neigt.

4. Sie blutet aus der Scheide.

1. Sich kleinmachen und ducken.

2. Blickkontakt halten.

3. Den Schwanz einziehen und die Ohren anlegen.

4. Harnen bei geduckter Haltung.

1. Bestrafen Sie ihn sofort eindrücklich, denn so etwas darf man von Anfang an nicht durchgehen lassen.

2. Stellen Sie die Fütterung um. Oft ist an solch einem Verhalten ein zu hoher Eiweißanteil in der Ration schuld.

3. Gar nichts. Aggressives Verhalten ist ein normales Hundeverhalten.

4. Stellen Sie den Hund schnellstens dem Tierarzt vor, denn er könnte Schmerzen oder eine andere Krankheit haben.

1. … liebevoller er mit ihm umgeht und je mehr Zugeständnisse er ihm macht.

2. … konsequenter er Aufmerksamkeit heischendes Verhalten des Hundes ignoriert.

3. … souveräner er im Umgang mit dem Hund auftritt.

4. … häufiger er von dieser Person gefüttert wurde.

1. Ja unbedingt, denn durch meine Zusprache kann er sich schnell beruhigen.

2. Nein, ich sollte ihn nur in den Momenten freundlich und lobend ansprechend, wenn er sich brav verhält und nicht knurrt.

3. Nein, reden hilft nicht und außerdem muss mein Hund lernen, mit derartigen Situationen alleine klar zu kommen.

4. Gut zureden ist nicht richtig. Statdessen sollte man ihn einmal laut anschreien, damit er aufhört, sich so aufzuführen.

1. … in manchen Bundesländern (teils auch nur für bestimmte Hunde) gesetzlich vorgeschrieben.

2. … sinnvoll, denn als Tierhalter haftet man für jeden Schaden, der durch den eigenen Hund verursacht wurde.

3. … nur erforderlich, wenn man den Hund frei laufen lassen möchte.

4. … Geldverschwendung, weil es keinen Vorteil bringt.

1. Das Anspringen ist als Spielaufforderung zu verstehen. Ich freue mich, dass ich einen so freundlichen Hund habe.

2. Ich rufe der Person zu, dass mein Hund ganz lieb und auch noch jung ist und dass sie ihn möglichst nicht streicheln soll, denn sonst könnte ich das Anspringen nie in den Griff bekommen.

3. Das ist ein Zeichen von höchster Aggression. Ich muss den Rat von einem auf Verhaltenstherapie spezialisierten Tierarzt einholen.

4. Ich beeile mich meinen Hund anzuleinen, entschuldige mich bei der Person und kläre, ob ich für einen Schaden aufkommen muss. In Zukunft werde ich meinen Hund frühzeitiger unter Kontrolle halten und ggf. Rat bei einem modernen Hundetrainer einholen.

1. Nein.

2. Ja, diese stehen in der Tierschutzhundeverordnung.

3. Ja, der Hund darf nicht ganz allein und nicht länger als maximal 2 h täglich im Zwinger gehalten werden.

4. Ja, sie besagen, dass nur Hunde, die größer als 40 cm Schulterhöhe sind, in Zwingeranlagen gehalten werden dürfen.

1. Ja Hunde, die mit Menschen aufwachsen sind, achten intensiv auf die Körperspreche von Menschen.

2. Nur, wenn man es ihnen in einem speziellen Training beigebracht hat.

3. Nein, es ist Hunden egal, wie Menschen sich verhalten.

4. Nein, Hunde achten nur auf die Worte von Menschen.

1. … aus einem beliebigen ‘Primärverstärker’, also irgendwas, das der jeweilige Hund in diesem Moment als besonders wertvoll erachtet.

2. … bedarf es keiner Belohnung. Keine Strafe für falsches Verhalten zu erhalten ist Belohnung genug.

3. … stets nur aus Futter.

4. … ausstreicheln, denn dies ist neben dem hohen Belohnungseffekt zusätzlich besonders bindungsstärkend.

1. Nein, Hunde können ihr Leben lang neue Dinge lernen.

2. Nein, aber es ist einfacher, schon mit einem Welpen zu üben, dann gewöhnt sich der Hund gar nicht erst etwas Falsches an.

3. Ja, Hunde, die älter als ein Jahr sind, können nichts mehr lernen.

4. Nein, da ein Welpe noch gar nicht lernen kann, sollte man überhaupt mit der Erziehung erst beginnen, wenn der Hund 1 Jahr alt ist.

1. Nein, mit einem ängstlichen Hund kann man trainieren wie mit jedem anderen auch.

2. Ja, man sollte darauf achten, keine bedrohlichen Gesten in den Übungen zu verwenden.

3. Ja, mit einem änstlichen Hund sollte man lieber erst gar nicht trainieren, weil er durch die Angst schon belastet genug ist.

4. Ja, denn Hunde können nur lernen, wenn sie entspannt sind und keine Angst haben.

1. Über den Speichel eines tollwutkranken Tieres, z.B. durch einen Biss oder das Belecken einer verletzten Haut- oder Schleimhautstellen.

2. Das Virus ist im Fuchskot in hoher Konzentration enthalten. Man sollte solchen Kot niemals berühren.

3. Über eine spezielle Mückenart.

4. Durch Körperkontakt mit einem an Tollwut erkranktem Tier.

1. Ich weiß, dass mein Hund mit Menschen und Hunden freundlich ist und lasse ihn frei laufen, schließlich gibt es schon genug Einschränkungen für Hunde.

2. Ich teste, ob mein Hund es schafft, auch unangeleint ‘bei Fuß’ an den Artgenossen vorbei zu gehen. Sollte er unerlaubt ausscheren, gibt es einen kräftigen Klaps auf den Po, denn so einen Ungehorsam darf ich nicht durchgehen lassen.

3. Ich tue es ihnen gleich. Während wir zügig aneinander vorbeigehen, halte ich meinen Hund auf eine Übung oder auf ein Lockmittel konzentriert.

4. Ich leine meinen Hund an, aber ich lasse die Leine lang und locker, damit er mit den anderen Kontakt aufnehmen kann, wenn er möchte.

1. … grundsätzlich verboten.

2. … erst ab einem Alter von einem Jahr erlaubt.

3. … für alle Hunde, die nicht in einem Zuchtbuch eingetragen sind, zwingend vorgeschrieben.

4. … bei medizinischer Indikation erlaubt.

1. Passen der ausgesuchte Hund und seine Rasseveranlagung tatsächlich zu meinem Lebensstil?

2. Ist in der aktuellen Wohnsitution die Hundehaltung erlaubt?

3. Die Abstammung von hochpremierten Elterntieren.

4. Kann ich den Hund in seiner gesamten Lebensspanne (12-15 Jahre lang) behalten und versorgen?

1. …den Züchter vorher ‘auf Herz und Nieren’ geprüft haben, um einen Hund mit guten charakterlichen und genetischen Anlagen zu bekommen.

2. … sicher sein, dass dieser Hund auch langfristig zum eigenen Lebenstil und den Lebensumständen passt.

3. …danach viel Zeit (am besten Urlaub) haben, um sich bestmöglich um den Hund kümmern zu können. Wichtig ist auch, dass bei Berufstätigkeit dafür Sorge getragen wird, dass der Welpe mit zur Arbeit gehen darf oder anfangs stets betreut werden kann.

4. … unbedingt einen Garten haben, sonst kann es bei der Stubenreinheit Probleme geben.

1. Sie müssen doppelt so oft spazieren gehen.

2. Beide Hunde können sich zusammen schneller unerwünschte Verhaltensweisen aneignen.

3. Sie müssen für die doppelten Kosten für Ausstattung, Tierarzt, Futter, Hundesteuer, Versicherung usw. aufkommen.

4. Sie müssen doppelt so viel Erziehungsarbeit leisten.

1. Ich beseitige das Geschäft kommentarlos. Anschließend versuche ich, die Ursache für das Missgeschick aufzudecken.

2. Ich packe den Hund, trage ihn zum Ort des Vergehens und stoße ihn mit der Nase hinein, damit er es nie wieder macht.

3. Ich versuche, mir meinen Ärger nicht anmerken zu lassen. Ich hinterfrage, ob er vielleicht krank ist oder ob ich ihn zu lange alleine gelassen habe, sodass er nicht einhalten konnte.

4. Ich nehme den Hund mit zu der Stelle, zeige ihm seine Hinterlassenschaften und schimpfe mit ihm.

1. Ja, allerdinge gibt es einzelne Rassen, die diese Hemmung nicht haben,

2. Nein, die Beißhemmung muss im Welpenalter durch das Spiel mit Gleichaltrigen und durch den Menschen erlernt werden.

3. Ja, sonst würden Welpen im Kontakt wahllos beißen.

4. Ja, sonst würden Welpen ihre Geschwister zu sehr verletzen.

1. Es können Probleme im Bereich des häuslichen Sauberkeitstrainings auftreten.

2. Die Welpen erleiden häufig Defizite im Sozialverhalten gegenüber Menschen und Artgenossen.

3. Welpen lernen so besonders leicht, das Alleinsein zu akzeptieren.

4. Die gesundheitliche Widerstandskraft ist größer als bei Hunden, die immer im Haushalt umsorgt werden.

1. Ein Hund, der eine gute Bindung zu seinem Besitzer hat, orientiert sich auch auf dem Spaziergang häufig an ihm und bleibt innerhalb der Sicht- oder Kontaktweite. Ein Mensch, der eine gute Bindung an seinen Hund hat, steht für ihn ein und versorgt ihn artgerecht.

2. Der Hund tobt wild mit seinem Menschen und springt ihn dabei häufig an.

3. Der Hund hat stets Spaß an den Übungen, die ‘sein’ Mensch von ihm verlangt.

4. Für den Hund ist Bindung nicht wichtig. Er gehorcht stets dem Menschen, der ihn füttert.

1. Wählen Sie die Belohnung so, dass Sie den Hund zwar motiviert, aber sie ihn auch noch konzentrationsfähig hält.

2. Belohnen Sie den Hund zunächst immer, später nur noch ab und zu.

3. Futterbelohnungen sind nicht geeignet, denn sie verleiten den Hund nur zum Betteln.

4. Sie müssen den Hund bis allerspätestens 2 Sekunden nach der erwünschten Behandlung belohnen.

1. Ja, Worte und Streicheln lassen den Hund seine Angst umgehend vergessen. Zudem wird er insgesamt selbstbewusster in Bezug auf den Reiz, wenn man so verfährt, denn der Problemreiz, der ihm Angst bereitet hat, wird ihm durch die schützende Zuwendung mit Worten und Berührungen nun als etwas positives dargestellt.

2. Es liegt am Hund und der Situation. Das Angebot eines ruhigen Körperkontaktes hilft manchen Hunden sich wieder zu entspannen. Andere werden durch die plötzliche Aufmerksamkeit verunsichert und fühlen sich durch die Streicheleinheiten sogar bedroht.

3. Der Hund könnte aggressiv reagieren, weil er das Verhalten des Menschen als Schwäche interpretiert.

4. Man verschlimmert die Angst mit dieser Maßnahme dramatisch.

1. Er macht was er will und lässt sich darin nicht beirren.

2. Er läuft auf dem Spaziergang stets hinter dem Menschen, um ihn zu kontrollieren.

3. Er bellt anhaltend, wenn er an der Leine laufen muss, denn angeleint zu sein empfindet er bei mangelnder Führungsqualität des Menschen als unrechtmäßige Einschränkung.

4. Er geht Streunern, wann immer er eine Gelegenheit dazu bekommt.

1. Ja, denn auf diese Weise lernen Kinder den Umgang mit Hunden. Sie sollten hierbei den Hund festhalten, damit das Kind beliebig lange den Hund streicheln und liebkosen kann.

2. Nur wenn das Kind vorher freundlich gefragt hat und bereits in die Schule geht.

3. Ja, wenn Sie wissen, dass ihr Hund freundlich zu Kindern ist. Ihre Pflicht besteht dennoch in der Kontrolle der Situation. Brechen Sie notfalls den Kontakt rechtzeitig ab, wenn sie merken, dass der Hund angespannt reagiert.

4. Nein, Sie würden mit solch einem Zugeständnis Ihre Aufsichtspflicht über Ihren Hund verletzen. Jeder Hund stellt immer eine große Gefahr dar. Der Hund könnte das Kind beißen. Kontakt zwischen Kindern und Hunden sollte generell verhindert werden.

1. Bei einer indirekten Strafe, wie dem Spritzen mit einer Wasserpistole, wenn der Hund nicht merkt, wer gestraft hat.

2. Beim Schütteln am Nackenfell und gleichzeitigem Schimpfen, denn auch eine Hündin maßregelt auf diese Art ihre Welpen.

3. Bei einer indirekten Strafe, wie mit der Wasserpistole zu spritzen. Dabei sollte man gleichzeitig schimpfen, sonst versteht der Hund nicht, woher das Wasser kam.

4. Wenn man Ignorieren als ‘Strafe’ anwendet, vorausgesetzt, das Verhalten ist nicht selbstbelohnend.

1. Der Hund muss im Auto gesichert, d.h. mit einem TÜV-geprüften Anschnallgurt hinter einem festen Trenngitter oder in einer Box, transportiert werden.

2. Wer einen Hund ungesichert im Auto transportiert, riskiert eine Geldstrafe und Punkte im Flensburger Register.

3. Ein Hund darf nur im Kofferraum transportiert werden.

4. Der Hund sollte auf dem Beifahrersitz sitzen, denn dies ist der sicherste Ort im Auto,

1. Er kann scheu und unsicher werden.

2. Er könnte unter Umständen agressiv reagieren, weil er sich bedroht fühlt.

3. Es passiert nichts Schlimmes, Hunde untereinander sind auch unerbittlich. Wenn er verstanden hat, worum es geht, wird er große Freude bei den Übungen haben.

4. Er lernt so schnell, dass er brav sein muss und er wird die Übungen in Zukunft besonders zuverlässig ausführen.

1. Milben.

2. Zecken.

3. Flöhe.

4. Herzwürmer.

1. Täglich mehrmals ausgeführt zu werden.

2. Freien Zugang zum Futter zu haben.

3. In jedem beliebigen Moment Aufmerksamkeit (Spiel, Futter, Zuwendung) zu erhalten.

4. Einen gemütlichen ggf. erhöhten Liegeplatz zu besitzen.

1. Ja, Hunde sind extrem schlau. Sie wissen stets, was sie richtig oder falsch machen.

2. Nein, Hunde haben keine Moralvorstellung wie Menschen. Für sie gibt es kein Gut oder Böse.

3. Ja, allerdings nur, wenn ihre Tat nicht länger als 2 h zurückliegt, denn länger kann sich ein Hund Ereignisse nicht merken.

4. Nein, obwohl es manchmal so aussieht. In Wirklichkeit haben sie eine negative Verknüpfung mit dem Besitzer gemacht und zeigen eine angeborene Körperhaltung, die Unterwürfigkeit und Ängstlichkeit signalisiert. Sie sollten den Besitzer beschwichtigen.

1. Ja, denn es ist eine einfache und schnelle Methode, die sehr erfolgreich in der Erziehung eingesetzt werden kann.

2. Ja, weil der Hund dann weiß, dass er nicht mehr machen kann was er will.

3. Nein, die Gefahr von Fehlverknüpfungen und Angstverhalten ist zu groß.

4. Nein, der Einsatz von Stromgeräten ist in Deutschland sogar verboten.

1. Sie tun dies aus Rache dafür, dass sie nicht mitgenommen wurden.

2. Der Hund leidet entweder unter Juckreiz oder er hat Hunger.

3. Hunde, die dies tun, leiden häufig unter sogenannter Trennungsangst.

4. Sie tun dies gelegentlich aus Langeweile.

1. Der Hund kann mich als ‘Rudelführer’ nicht ernst nehmen, wenn er weiß, dass er bei mir Futter bekommen kann.

2. Außer einer möglichen Gewichtszunahme passiert nichts.

3. Der Hund wird diese Handlung zukünftig nur noch ausführen, wenn er sieht, dass man Futter dabei hat.

4. Man steigert so die Bereitschaft des Hundes, das Verhalten in Zukunft wieder zu zeigen.

1. Vor jeder Wurmkur, mindestens aber viermal jährlich.

2. Alle 6 Monate.

3. Nach der Grundimmunisierung ist keine weitere Impfung erforderlich.

4. Das variiert je nach Impfstoffhersteller. Auch Reisen ins Ausland können eine Abweichung vom normalen Rhythmus ggf. erforderlich machen.

1. Der liegende Hund verhält sich unterwürfig.

2. Er ist vermutlich müde und möchte sich nur noch ein wenig ausruhen, bis der andere Hund da ist.

3. Er möchte einen ‘Angriff’ starten. Dier Angriff kann spielerisch oder ernst ausgelegt sein.

4. Es hat gar nichts mit dem anderen Hund zu tun, sondern ist ein Zeichen von starken Bauchschmerzen.

1. Ich gehe sofort zurück und bestrafe ihn, denn er muss leise sein wenn ich nicht da bin.

2. Ich gehe zurück, jedoch ohne dem Hund weitere Beachtung zu schenken. Für die Zukunft überlege ich mir spezielle Übungen, um den Hund langsam an das ruhige Alleinbleiben zu gewöhnen.

3. Ich suche Rat bei einem auf Verhaltensproblemen spezialisierten Tierarzt, denn es handelt sich vermutlich um ein Trennungsangstproblem.

4. Ich finde es gut, dass mein Hund wachsam ist und viel bellt, daher mache ich gar nichts.

1. Ja, denn wenn Hunde einmal Blut geschmeckt haben, wollen sie es immer wieder haben.

2. Nein, weil der Hund zufrieden ist, wenn er rohes, blutiges Fleisch gefressen hat und dann keinen Grund mehr zu aggressivem Verhalten hat.

3. Ja, dies liegt am hohen Eiweißanteil im rohen, blutigen Fleisch.

4. Nein, der Geschmack des Fressens hat nichts mit der Agressionsbereitschaft zu tun.

1. Ja, aber nur auf Feldwegen. In der Stadt ist es verboten.

2. Ja, wenn der Hund langsam daran gewöhnt und nicht überfordert wird.

3. Nur im Ausnahmefall, wenn man es besonders eilig hat.

4. Nein, das ist laut Straßenverkehrsordnung generell verboten.

1. Im Idealfall beginnt man mit dem Training für das Alleinbleiben schon in Welpentagen mit ganz kurzen Zeiten.